通信升级，测试测量应关注的六大趋势

出，要求8个通道之间要有更好的同步，因此矢量信号收发仪也要在多通道之间有更好的同步机制。

802.11ax协议的测试项目有一部分继承了802.11ac，但是802.11ax协议在整体上更加复杂，因此也带来了一些更复杂的测试细节。此外，它也导入了一些新的测试项目，如Unused Tones Error。因为有多用户的机制，所以即便不是旁边的使用者，它也需要针对临近子载波去进行测试。另外，它也增加了一些新的子站测试项目。

日前，NI针对802.11ax标准草案1.1分别发布了研发测试用和生产测试用的软件工具包——WLAN测试工具包17.0和WTS 1.3工具包。通过对既有的NI矢量信号收发器（VST）进行软件升级，工程师就可以进行802.11ax协议测试。

Jason White告诉记者，WLAN测试工具包17.0不仅支持802.11ax，而且支持以前的802.11a/b/g/n/ac/af/ah/p。除了这个工具包以外，NI同时还有其他工具包，比如蜂窝工具包，支持2G、3G、4G等不同代的通信协议。

对于降低成本或提升测试速度最显著的一个案例是WiFi芯片大厂——高通。该公司使用NI矢量信号收发仪，搭配这款WLAN测试套件，成功地将WiFi芯片的测试速度提升了200倍。同时，因为NI平台的灵活性，他们进一步缩短了上市时间。

趋势五：物理层观察信号+协议层分析总线协议，多个角度协作成趋势

力科公司（Teledyne Lecroy）市场经理李发存表示，测试测量技术追求的是在可控的误差范围内，高保真的对信号进行测量分析。这要求测试仪器需要更高的带宽、更高的采样率、更高的分辨率，随着100G/200G/400G通信的发展，以及PCIE4.0（16Gbps）、SAS4.0（24Gbps）和USB3.1（10Gbps）的推出，需要测试仪器具有更高的带宽，更高的采样率，才能高保真的采集这些高速信号。同时，对PDN以及各种传感器等小信号的分析，需要仪器具有更高的分辨率，才能更清晰的分析这些小信号。同时，测试测量也在追求从多个角度去分析观察问题，从物理层观察信号，从协议层分析总线协议。这样才可以得到全面的信息。

目前工程师测试遇到挑战主要是，仅仅通过物理层或者协议层的单一测试，无法定位问题，解决问题。该公司的示波器和协议分析仪的组合，可以帮助客户更快的定位问题，解决问题。

针对这些新的领域，Teledyne Lecroy一直在增强扩展自己的产品线，2016年该公司收购了FrontLine，提供业内领先的BlueTooth、WiFi、NFC等协议分析仪，进一步增强了其物联网测试解决方案；2015年推出的电机驱动分析仪MDA800，具有8个通道、12位分辨率，可以对电机驱动进行全面的分析，同时也可以对各种的传感器信号进行分析，是业内唯一的可以完整分析电动汽车电机驱动的仪器。

Teledyne Lecroy一直在致力于追求高带宽、高采样率的同时，实现更高的分辨率、更高的测量精度。2016年力科推出了HDO9000，可以在4GHz带宽、40GS/s采样率下，实现10位的分辨率。2017年4月，力科的HDO-A系列示波器，在12位采样率下，实现了10GS/s采样率。针对最近热门的技术，如Type-C、PCIE4.0、SAS4.0、100G、400G等，力科都推出了物理层和协议层的完整解决方案。并且在某些领域，该公司还提供独家的PCIE4.0、SAS4.0、HDMI2.0协议分析仪。

趋势六：优化仪器的核心硬件，口袋紧凑型设备功能日渐强化

电子设备一直向小型化、集成化和智能化的方向发展，电子测试设备也不例外。但在1991年以前，所有的示波器都是传统的台式示波器，在小型化和集成化上鲜有突破。英国比克科技公司（Pico Technology）于1991年开发了PC示波器，经过26年的发展，该公司已经开创出一个PC示波器的市场。同时，市场上也正出现更多的基于PC的测试测量仪器，如基于PC的矢量网络分析仪、基于PC的频谱分析仪等等。

比克科技表示，基于PC的测试仪器有很多优点，如更加便携小巧、充分利用了外部PC的性能、简化了系统设计从而能够进一步优化仪器的核心硬件部分，使得基于PC的仪器能够具备更多优秀的性能指标。例如，比克示波器（PicoScope）这种可以装到口袋里的紧凑型设备包含了多达6种仪器的功能：示波器、逻辑分析仪、频谱分析仪、任意波形发生器、函数发生器、串行总线分析仪；而且还具备一系列领先的指标和特点：USB 3.0接口高速传输数据、2GS深存储深度、16位ADC分辨率、8位到16位可调ADC分辨率、8通道12位ADC分辨率、通道隔离、自定义示波器功能等。

工程师在测试过程中面临很多挑战，如外场测试或现场测试没有测试设备或存在仪器的供电问题；测量出现时间间隔较长的信号需要更长采集时间问题，如