计算机代替大脑有多远？当下就是一个机遇

，和人工智能最重要的发展的机遇，也是这两天这么多的专家所提到的，这是人工智能发展的未来之一。

我跟大家说这些，其实是想跟大家说，我们需要对人工智能的现状有一个清醒的认识，当你对人工智能能做什么和不能做什么有了非常清楚的概念，你就不会有什么虚妄的幻想，也不会对面临的困难太过失望和绝望，反而能够明白其中的机会在哪里。

作为论坛唯一的女性嘉宾，我也是一个母亲，因此我想我可以从另外一个视角来谈谈我对这个问题的看法。也就是机会所在。我是做人工智能的，当我有了孩子时候，其实我往往会不由自主地把我的小孩去进行一定的分析，我会去想我们应该从人的身上学到什么东西去来帮助我们做人工智能？我们能学到什么有趣的东西？所以我想从我三岁的小孩的认知谈起，给大家讲几个故事来引出我的一些看法。

在我的孩子一岁的时候，他当时还不会说太多的字，我给他们看绘本，我们给她看了很多图，比如月亮，小兔子在月亮上玩，这样的图，当然我们没有给他一个一个的指，让她自己去分辨，然后有一天，我的小孩指着一个香蕉的图片说月亮，当然她是错的，当时我就告诉她说不这不是月亮这是香蕉，因为她太小我没有办法告诉她月亮和香蕉有什么区别，我甚至想不出来怎么样让她理解，可是让我很诧异的是，在这一次之后她就再也没有认错过月亮和香蕉了，无论是真实的还是图片上的，所以这个让我感到非常的诧异，我发现我们人类基于小样本的学习和纠错能力非常的强大。这一点是我们现在的人工智能还远远不能及的。

第二个故事是前些天晚上我跟我小孩进行的一些对话，带过小孩的都知道，四岁多这个时段的孩子，我每天晚上要哄她睡觉，她想要一直不停的听音乐，然后她就跟我说，她说妈妈你可千万别停音乐啊。我就偷换了一下概念，我说好这遍放完我会再放一遍，听起来可能有点像大人在欺负小孩，可是我的小孩马上就听出了我在偷换概念，然后她跟我说妈妈你要一直放着别停，直到明天，明天我就不听了。我说好吧你就放心睡吧，我再次偷换概念说，你睡着了以前不会停的，我想着的是等你睡着的时候我再停。

结果我后来发现小朋友其实一直在分析我的话，1分钟之后她又说，不行我睡着了之后你也别关呀，我要等到明天才行，我说，好吧，但是我在想，等过了12点就是明天了，过了十二点再把它关上就行，我想这下应该没问题了，而且这些都是我想的，我没有说出来，但是没想到又过了1分钟，小朋友又说：明天就是，我醒来之后一看天亮了，那才是明天，那时候你才能停。那时候我就在想天啊现在的小朋友怎么这么聪明。

后来我想了一下这个问题其实很难，如果你交给一个计算机去做的话，可能它在第一步第二步就挂掉了，而且更进一步的是，小孩还会跟我偷换概念，我举一个例子，她翻我的包玩，我会跟她说妈妈是不是跟你说过别人的包不能翻？她就会理直气壮的说，妈妈不是别人！这些问题给我带来什么启示呢？就是关于复杂语义的理解和逻辑推理，这对于我们人工智能来说是一个很难很难的问题，但对一个三岁的小孩子，他已经可以处理得非常自如。

第三个问题是我的小孩他经常在自言自语中去学习，其实我们没有那么多时间去教他，有时我催他的时候就会说：COMEONBABY，我们快点，没时间了，这样的话。有一天她发现她种的小花发芽了，她叫我去看，我磨蹭了一下，她就过来拉着我的手说，COMEONBABY，快跟我去！我就很意外，因为我从来没有告诉过她这句话是什么意思，但是她可以从语境里面去学习。还有点就是我常常会陷入到各种稀奇古怪的问题中：有一段时间她会问各种各样的问题，比如说妈妈这个能吃吗？那个能吃吗？后来会问他是动物吗？它会咬人吗？你看，她在自己主动的向下去构建他的知识库，知识图谱，这个知识图谱不是我们人构建好之后告诉他的，而是她自己一点一点搭建起来的，而且这个能力还在逐渐的丰富，所以这其实就告诉我们，在人类的学习中有这种无监督学习和主动学习的能力，她会主动提问，然后根据答案对自己的知识作进一步的理解和升华，这是我们现在的人工智能还相去甚远的地方。

最后一个问题我会简短地去讲，有天我们看到一本音乐绘本，（上面）这个图对于我们大人来说或许太抽象。这是贝多芬，当时我们在听一个音乐然后看这个绘本，她看着这个图案的第一句话就是说妈妈他为什么不高兴？我当时看了下，本来想说他没有不高兴呀？但是还好我没说，因为我看了一眼书，我发现那个书接下来说的第一句话就是：我们很少能找到贝多芬微笑的画像，他看起来总是很忧郁、