(我看Intel杯嵌入式设计大赛(二))—— 竞赛 为选手打开眼界之窗

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【我看Intel杯嵌入式设计大赛（三）】-- 比赛落幕行未止，风物长宜放眼量

如果说大赛为选手打开了一扇机会之门，其实也同样为选手们打开了一扇眼界之窗。

这个"眼界"可以说是多个方面、多个层次的。包括对自己的历练，对技术更高屋建瓴的认知，还包括对自己的责任的明确。

比赛对于选手们的历练，可以体现在采访之中。
这些二十出头的选手们，在参加比赛之前，除了教室，大部分时间都埋首于实验室。处于这个阶段的大学生，都会有一些青涩，有一些想捕捉到一些校门外的社会的能见度的迫切。整个颁奖活动中，选手们一直在闪光灯的围追之下，四面媒体八方来宾都围绕着这些"明星"们。但是可以看出他们面对各路人马，待人接物姿态都很大方练达。当记者问道，用LINUX来做会不会因为难于Win系统，而加到一些难度分数。他们妥帖的说：我们用Linux，绝不是为了加分，而是因为便于程序的裁剪。被问及带队老师的作用，选手回答说在方案上有一些引导。当记者追问在技术上带队老师起什么样的作用时，选手绕开敏感地带，提纲挈领的说：整个竞赛中带队老师的作用很大，但是东西肯定是我们自己做出来的。……显然，这个竞赛对于他们的历练都是多方面的。经过了答辩的千锤百炼，回答媒体的问题时，选手们都能驾轻就熟。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
2006年大赛捧杯的西南交大队，被英特尔公司邀请到美国参观访问。并将游记发表在新浪科技上。有句古诗形容新科状元：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

图1：06年捧得"英特尔杯"西南交大参赛队选手肖轶翔在英特尔总部门前

图2：与Intel员工交流、互动。

他们参观了Intel总部、Stanford大学，游览了加州的风光。他们更加认同Intel的企业文化，在Stanford，选手们作为素质教育的硕果，对中国教育现状也有了一些思考。可见这次出访，对选手来说并不是走马观花，而是头脑风暴。

肖轶翔在游记中谈到了他对科技导向的新领悟"我们发展科技是为了什么呢？我想不应该是为科技本身，而是为了人类的需求。以人为本，我想这是Intel 能树立起强大的企业文化的关键。Intel 一直倡导，我们不能让用户去适应科技，而是让科技支持用户。那当我们了解了人类需要的时候再去讨论科技的导向就不再重要了。因为它已经给予我们的需求了。"

他们感觉到了自己身上肩负的责任。

开拓一条属于自己的探索之路
08年华中科技大学共有四个参赛队，其中一个获得三等奖的参赛队选手，认为自己参加"Intel杯"的收获，是"解除了技术之路上的羁绊"。跟所有热衷于钻研技术的同学一样，他"在很早之前，就学习了单片机，学习了FPGA ，学习了linux，学习了ARM，学习了图象处理算法，一直在试图从更高的层面来掌握这些技术。但是，却感觉到一些羁绊的存在。在完成参赛作品的过程中，我对那种羁绊的感觉越来越明显。终于，比赛结束，我也明白了那是什么羁绊。"

对于这种羁绊，他描述道"一味地跟风学技术，我们却很少思考这些技术背后隐藏的意义。技术只是工具，我们忽视了这些工具存在的真正意义。技术是学不完的，因为技术是人创造的，人的创造力是无穷的，因而技术也是无穷的。"他觉得学习工科难免会犯一些目光短浅的毛病，过度着迷于时髦技术。在比赛结束后，他决定调整状态，"开拓一条属于自己的探索之路"。

图3：08年捧得"英特尔杯"的华南理工参赛队选手周贵斌在颁奖大会上发表获奖感言。
接下来会有一场值得期待的"英特尔之旅"等着他。