专家絮话英特尔杯：打造国内旗舰竞赛

在英特尔杯嵌入式系统专题邀请赛上海之行的最后阶段，和大赛专家组王越院士、张晓林教授、江志斌教授以及英特尔公司中国战略合作项目经理包益平先生进行了面对面交流，于是有了如下对话：

本届大赛初审结果已经揭晓，请问各位评审老师，在评审过程中感觉今年大赛最大的亮点是什么？

我先说说我们的评审标准，主要分为5大块，分别是立题，即研究项目的方向、意义；参赛项目的难度系数，对于嵌入式概念的理解，板子利用度以及答辩表现。通过上述几条，我们可以很清楚的感觉到参赛选手对于嵌入式概念的了解在逐年深入，很少出现为了多线程而多线程。此外选手的动手能力也在逐步增长，基于英特尔最新开发板，绝大多数同学可以非常出色的完成设计，这都是对他们自学能力以及高校教育水平的体现。最后，参赛项目的难度情况也值得一提，今年的参赛项目中出现了一些基于linux的开发设计，这比基于windows的难很多，这种情况我们都会酌情加分。总之，选手的表现正在朝着我们期望的方向发展。

大赛专家组王越院士 我们私下里也和一些学生有交流，他们对英特尔杯大赛都很感兴趣，但是却苦于无从参加。请问英特尔杯未来的发展趋势是什么？会不会考虑将大赛变成全民参与性质的活动？ 我可以很肯定的告诉你，不会！2006年我们的参赛队伍是150支，今年是160支，2年时间只增加了10支队伍，为什么呢？并不是我们的活动推广的不好，你说的那些就是我们活动的最好证明。主要是我们活动的性质所限。英特尔杯每年所使用的开发板都是公司当年最新的产品，每款产品都价格不菲，其他类的电子大赛完全不能比拟。此外，正因为它是当前最高端的产品，参赛选手并没有任何可以借鉴的成功案例，在短短3个月中从产品的熟悉到开发、到取得成果，这种素质也不是随便那个参赛选手就具备的。 我们的目标是将英特尔杯做成非常高端的电子类设计大赛，可以这么说，能够参加我们大赛并取得名次的学生，都是各个学校的佼佼者，保研之类的完全没有问题（注：众位老师特别强调，竞赛成绩不能取代学科考试成绩）。今年我们邀请了中国大陆、香港、马来西亚、印度和美国共72所院校参加，其中国外参赛队为9 支。我们的目标是将英特尔嵌入式专题邀请赛打造成中国大陆的招牌活动，从而邀请国外的院校参赛，改变以往我们只有被国外竞赛邀请参加的格局。 从左到右依次是英特尔公司中国战略合作项目经理包益平先生和大赛专家组张晓林教授 各位评委老师感觉国内外参赛选手之间有没有什么差别？ 应该说差别不大，大家的思想都很活跃，对于问题的思考都比较全面。但是就具体的完成情况来看，国内的效果稍微好点。这可能与供货、大赛信息的传递、交流有关，国外选手本来获得开发板的时间就比国内晚，此外，一旦组委会下达新任务，他们还需要时间去掌握。 今年的大赛项目，是基于应用的多些，还是新型技术开发的偏多些呢？或者说今年的参赛项目有没有什么比较明显的趋势？ 基于应用的多，刚刚给你们演示的印度队的无损语言压缩技术其实也属于应用领域，他也不是一种新鲜技术。通过今年的参赛项目，你能很清楚的看见，参赛选手对于生活的关注，像什么为聋哑人提供的语音交通指示系统等。 大赛专家组江志斌教授 我记得自己上学学习计算机课程时，老师讲述的是简单的8081、8086，各种设计大赛也很少听闻。各位老师如何看待目前的电子类大学教育改革？可不可以做这样一个设想，未来几年后，所有电子类高校学生都开始上一门全新的课程，即自己动手开发、研究、完成各类设计？ 可以说是设想，也可以说是未来发展的必然趋势。2002年的时候，全国电子类高校的嵌入式系统实验室还屈指可数，现在已经超过200多个，教学设置的改革从而拉动整个教学机制的变革，最终受益的还是各个高校的学生，有更多的机会整合知识、通过竞赛影响思维。我们可以想象在未来的10年之内，大学教育方面必然还会发生翻天覆地的变化。但是，各种电子类大赛对于教学机制的改革只能是一个辅助工具，我们需要更多层次的结合，帮助大学生理论联系实际，全方位的提高构思、动手以及表达能力。此外，我们还希望帮助他们树立知识产权概念，面对新开发平台的各种素质与毅力，以及最终的产品化。 包经理，以前听英特尔的市场经理讲：英特尔的校园计划，除了幼儿园，大中小校园都有渗入。请问你是如何看待这种情况？未来你们还会