解读2007年世界电信和信息社会日

通信能走多远？

　　边远地区感受通信魅力

　　"让信息通信技术惠及下一代，就要让所有青少年特别是边远地区的孩子也能感受到信息技术的魅力，并从现代信息通信中获益，使其健康地成长。"江苏电信相关业内人士表示，一个孩子能接触到丰富多彩的信息，就能为自己的人生打开一扇窗，一扇能够触摸到未来的窗，发现"原来生活可以是这样的"；而农村尤其是处于边远贫困地区农村的中小学，是当前信息技术教育的薄弱之处，那里的孩子甚至从未见过计算机。2002年起，中国开始实施一项富有远见的工程---全国农村中小学现代远程教育工程就是履行这一职责的体现。据了解，在那些条件很差、师资力量非常薄弱的地区建立教学光盘播放点；在那些有条件的地区建立卫星教学收视点，为他们配备卫星接受装置、计算机和电视机等；在那些条件相对较好的地区建立计算机教室等这些行动，都是为了让边远地区的孩子能感受并充分利用现代信息通信的魅力。

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　　"两日"并"一日"

　　世界电信和信息社会日两节合一

　　根据去年国际电信联盟全权代表大会作出的决定，自今年起，"世界电信日"将同"世界信息社会日"合并，称为"世界电信和信息社会日"，仍定于每年5月17日展开庆祝活动。据了解，"世界电信日"自1969年开始庆祝，迄今已有近40年的历史，而"世界信息社会日"是从去年10月国际电信联盟全权代表大会进一步确定在每年的5月17日庆祝的，它宣告了由此开辟了传统电信日双节共贺的新局面。相关专家表示，国际社会将电信与信息社会紧密联系在一起，设立同一个世界纪念日，标志着国际社会赋予了电信业更加重要的社会地位和崇高的职责，在信息社会建设中发挥主体和基础性作用；也是要求电信行业站在信息社会主体的高度来认识自己，为构建信息社会奠定坚实的基础，全行业要站在一个新的战略转折点上，深刻理解这一纪念日的内涵，加速电信发展与战略转型，以电信发展为全人类服务的理念。
快报记者 徐勇
通讯员 周晓慷