创新物联网的嵌入式教学体系
时间:06-30
来源:互联网
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用,进一步提高了学习兴趣培养了合作精神,还起到了“以点带面”的效应,切实拓展了知识面和动手能力。
此外,在毕业设计环节中,笔者每年都设计了3~4个面向物联网的嵌入式系统设计课题。经过两届的实践证明,选择该类课题的毕业生知识面更广,就业面更宽。
4 结语
在ARM嵌入式系统课程的教学和实验实践过程中,基于物联网的飞速发展背景,精简理论教学内容,并拓宽知识面,重点讲解与实际工程项目--特别是物联网--密切相关的设计内容。实验进行层次化设计,内容紧随时代的发展,并在实践环节,让学生直接参与到前沿的课题和项目中去。
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