新书推荐《Multisim 10原理图仿真与PowerPCB 5.0.1印制电路板设计》
前 言
目前，EDA技术已广泛应用到与电子产业相关的各个领域。就电子产品的原理图与PCB设计这一范畴而言，EDA技术已经发展到一个相当高的水平。众多电子企业的研发设计、制造部门均不同程度的使用了不同的EDA配置方案。本书选用了National Instrument（美国国家仪器公司）Mutlisim 10软件和Mentor Graphics（明导电子）Power PCB 5.0.1软件作为EDA研发设计与PCB制造的解决方案。Multisim的优势即拥有先进的交互式电路原理图设计、交互式仿真、分析功能在高等院校专业教学中有广泛的认知基础，Power PCB的优势则是PCB工业制造领域中广泛的真正应用所带来的工业认可。
本书作为《Multisim 10&Ultiboard 10原理图仿真与PCB设计》、《PADS 2007原理图与PCB设计》工具书的姊妹篇，仍然继承了以EDA设计客观流程为编写基础，内容精炼实用，融入大量的图解实例引导读者掌握利用EDA工具解决实际问题的理念。书中所配富含超值信息的插图，对拓展软件用法的思路，发散仿真思路，强化满足工业生产的应用有重大实践意义。本书特别适合作为高等院校电子、通信、计算机、机电等相关专业本科、同样也适合作为电子企业的培训教材。
本书Multisim部分的写作由聂典完成，Power PCB部分以及全书配图工作由唐赣完成。特别感谢哈尔滨工业大学张延教授、河南工业大学甄彤教授、华东交通大学林知名教授、清华大学汤筠博士为本书的前期准备工作所做的论证方案，同时对美国国家仪器（中国）公司、比斯电子公司所提供的技术支持一并表示衷心的感谢。
书中所用Power PCB 5.0.1版本若换成PADS 2005或PADS 2007，同样可获得所需的设计效果。书中原理图与PCB的设计效果因人而异，形式、方法多种多样。本书所有实例，仅说明利用软件如何生成所需的设计效果，不代表原理图、PCB设计方法唯一正确性，书中所附实例设计文件可在电子工业出版社网站下载。
因作者水平有限，书中不妥之处敬请读者指正，作者电子邮箱地址：eda_topic @qq.com，欢迎联系教学交流。
编著者
目录
第1章Multisimc10概述
1.1EDA技术简介
1.2Multisimc10简介
1.3Multisimc10图形界面
1.4Multisimc10基本使用方法
课后练习
第2章原理图设计
2.1项目浏览器与图纸设置
2.2元件数据库
2.3元件
2.4元件操作
2.5放置连线
2.6大型原理图设计
2.7绘图后续处理
课后练习
第3章电路仿真
3.1设置仿真参数
3.2电路向导工具
3.3虚拟仪器
3.4电路仿真应用
3.5单片机仿真
课后练习
第4章电路分析及后期处理
4.1使用分析工具
4.2直流工作点分析
4.3交流分析
4.4瞬态分析
4.5傅里叶分析
4.6噪声分析
4.7噪声系数分析
4.8失真分析
4.9直流扫描分析
4.10灵敏度分析
4.11参数扫描分析
4.12温度扫描分析
4.13零极分析
4.14传输函数分析
4.15最差情况分析
4.16蒙特卡洛分析
4.17线宽分析
4.18批处理分析
4.19自定义分析
4.20后期处理
课后练习
第5章规则设置及报告..
5.1设置规则
5.2报告
课后练习
第6章PowerPCBc5.0.1基础操作
6.1PCB基础知识
6.2PowerPCBc5.0.1界面
6.3PowerPCBc5.0.1c作区操作
6.4设置[Preferences]对话框
6.5无模命令(ModelesscCommand)
6.6PCB封装制作
6.7Multisimc10与PowerPCBc5.0.1之间的信息传递
6.8定义PCB的层
6.9PowerpcB的设计规则
课后练习
章布局.布线.尺寸标注
7.1电路板边框和原点
7.2打散元件
7.3栅格设置
7.4摆放元件
7.5工程设计更改
7.6钻孔层对
7.7交互式布线
7.8布线过程中的操作
7.9完成布线后的操作
7.10物理设计重使用
7.11平面层及铜皮操作
7.12尺寸标注
7.13各类对象的属性操作
7.14设计错误操作释疑
课后练习
第8章测试设计.设计验证与CAM输出
8.1测试设计
8.2设计规则验证
8.3CAM输出
课后练习
第9章BlazeRouter5.0.1概述
9.1认识BlazeRouter5.0.1
9.2BlazeRouter基本操作
9.3设置设计对象的属性
课后练习
第10章Router中的布局.布线设计
10.1设置网络颜色显示
10.2取消已布导线
10.3元件布局
10.4布线设计
课后练习
第11章综合设计大作业
11.1电子密码锁设计
11.2单片机实验板设计实例
参考文献...
学习中。。。。